Euh... Ou pas.
Jsuis dans la Nièvre moi ._.

Ha oui merde c'est vrai -__-'
J'ai confondu du fait de la proximité, dsol. Il n'empêche que ceux qui habitent dans la Vienne ont du avoir un petit avantage malgré tout.

Euh pas vraiment proximité non. C'est un peu à l'opposé, par rapport au centre, quand même...
Pour les Viennois (miam), ceux qui se sont intéressés au passé de leur région, et pas seulement au Futuroscope, on certainement eu un petit avantage oui. Tout comme les personnes d'origine asiatique/japonaise ont du avoir un avantage sur la compo sur la mégalopole jap. Mais ca, on peut pas l'empêcher, ca reste des minorités, et ca reste de la culture G que tout le monde peut acquérir.

Tu l'as dit. "Non mais avec la Partheid et tout ça va forcément tomber sur la décolonisation, pis c'est le 18 juin quand même, De Gaulle (DG pour les intimes) sera forcément présent."
Eh bah ouais. Mais que pour les L.
Blazéééééééée ~~

Nan mais le pire, c'est quand même qu'ils auraient pu vous foutre une autre majeur histoire, quand même. Quand j'ai vu vos sujets, j'ai eu envie de me tirer une balle dans la tête pour vous, parce que franchement, les mémoires de la guerre, donc mémoire gaullienne comprise, c'était enfantin...

Bah à mon époque, mon épreuve, c'était majoritairement de l'histoire. Guerre froide, 5e république, ou étude documentaire. Moi j'ai pris le 3e sujet parce que... Bah je connaissais pas mon cours, quoi <.<

http://www2.ac-rennes.fr/crdp/doc/docadmin/sujets/examens/_0327144442_011.pdf

Et pour la cartographie, je me souviens pu lequel j'ai pris :x P'tet l'Amérique. Bref, et vous allez me juger indigne de mériter un sujet d'histoire, puisque j'ai eu 5! Et le prof d'HG est venu me voir le jour des résultats du bac, quand j'lui ai dit ma note il a dit "ah, ça va, c'est la note de l'année..."

En français, j'avais eu ça: http://www2.ac-rennes.fr/crdp/doc/docadmin/sujets/examens/_1024093253_006.pdf
J'ai pris l'invention, que j'ai un peu plus honorée, avec un 14. (vous avez vu la tronche du sujet quand même? c'était chiant x_x)

En philo à mon époque, c'était ça: http://www2.ac-rennes.fr/crdp/doc/docadmin/sujets/examens/_0327155201_002.pdf
J'avais pris le sujet 2, j'ai fait tout ce qu'il ne fallait pas faire, et j'ai eu 8.

Et ça, c'est ce à quoi les S SVT ont échappé: http://www2.ac-rennes.fr/crdp/doc/docadmin/sujets/examens/_0327143323_022.pdf
Et aussi ce que Hunter devra subir, mouahahahaha... (13 à cette épreuve-là) Tain, et dire qu'à l'époque, j'trouvais que ce genre de sujets était plutôt long x_x

Bon, demain les 1ères rentrent dans la ronde infernal du baccalauréat avec l'épreuve écrite de français. TOT

QUELLE HORREUR. L'Apartheid, c'est mieux.

Bref. Je trouve qu'il n'y avait pas à se plaindre, côté Histoire-Géo. Si on y réfléchit, en S, on se tapait les USA + la Guerre Froide. Les deux sont liés. Bref. Après, faut aimer le sujet ... Je sais que j'ai été attentif et à la Guerre Froide, et aux US, parce que je trouvais les sujets intéressants. Après, la mégalopole japonaise, j'ai séché ... Je voyais pas trop quoi dire, pour moi, c'était trop condensé. Après, c'est qu'un avis perso, hein.

Reste à savoir ce qu'on va bouffer aux épreuves scientifiques ...

Je sens que Mardi matin et Mercredi vont être longs. Très longs.

Mais non, mais non, ça va aller (disais je alors que je fini mardi)

Bonne chance à tous pour demain (même si l'anglais...XD)

Bon courage à tous pour ces dernières journées d'épreuves !

J'étais un peu crevée j'avoue pour écrire ce genre de truc. Merci Hunter de ta gentille correction.

Cet aprem oui LV1 pour les S, bon courage à eux et à tout le monde.

L'anglais en lui même n'est pas dur, encore 'faut tomber sur un sujet interessant parce que bon... :/

D'ailleurs, Metal, si tu pouvais rapporter ça à Ada, on a eu le droit à un sujet sur Konami et Hideo Kojima pour un bac blanc qu'organisait la prof d'anglais °3°

Aaah les épreuves anticipées de Français o/

Texte A :Fénelon, les Aventures de Télémaque
Le B : Montesquieu, Lettres persanes
Le C : Voltaire, Tetrix Candide.
Question : Ces textes cherchent-ils seulement à nous dépayser ou ont-ils une autre visée ? Votre réponse se fondera sur quelques exemples précis. Elle devra être organisée et synthétique ( Comme le plastique */SBAF )

Commentaire ( ce que j'ai pris, mais j'connais Fénelon ni d'Eve ni d'Adam )
Bah... Vous commenterez le texte de Fénelon
La Dissert, "En quoi l'évoquation d'un monde très éloigné du sien permet-elle de faire réfléchir le lecteur sur la réalité qui l'entoure ? Vous développerez votre argument en vous appuyant sur les textes du corpus, les oeuvres que vous avez étudiées en classe et celles que vous avez lues.
Puis l'Invention : Vous avez séjourné en Bétique ( cf le texte de Fénélon ). Déçu, vous décidez de partir. Ecrivez le discours d'adieu que vous prononcez devant les habitants.

Et ça c'est fait o/ Y'a plus que l'oral, là on va flipper sec, pas vrai les autres premières ? */PAN/*

Owiii, l'oral où j'avais pas lu un bouquin parce que pas acheté et la veille, je l'ai lu sur wikipedia et que le lendemain, on m'a interrogé dessus !

Good luck, l'oral, c'est quelque chose x)

J'aurais bien pris le sujet d'invention, moi :

Chers habitants...je m'casse !